Поддержать команду Зеркала
Беларусы на войне
  1. Эксперты привели доказательства того, что война в Украине не зашла в тупик, и рассказали, для чего армии РФ Днепропетровская область
  2. «Огромная стена воды поднялась из-за горизонта». 20 лет назад случилось самое страшное цунами в истории — погибла почти четверть миллиона
  3. По «тунеядству» вводят очередное изменение
  4. Российский олигарх рассказал, что Лукашенко национализировал его активы на 500 млн долларов
  5. В Минске огласили приговор основателю медцентра «Новое зрение» Олегу Ковригину. Его судили заочно
  6. В торговле Беларуси с Польшей нашелся аномальный рост по некоторым позициям — словно «хапун» перед закрывающимся железным занавесом
  7. «Спорные территории», «пророссийское государственное образование» и «новые регионы РФ». Как Россия хочет поделить Украину
  8. В 2025 году появится еще одно новшество по пенсиям
  9. Растет не только доллар: каких курсов ждать до конца ноября. Прогноз по валютам
  10. В Вильнюсе во двор дома упал и загорелся грузовой самолет DHL — начался пожар, есть жертвы
  11. «Посмотрим, к чему все это приведет». Беларуса заставляют подписаться за Лукашенко, а он отказывается, несмотря на угрозы


Угроза потери Беларусью суверенитета из-за зависимости от России — это «страшилка», которая подогревается людьми с непонятными комплексами и амбициями, считает депутат Палаты представителей Игорь Марзалюк. Об этом он заявил в программе «Лицом к лицу» на гостелеканале ОНТ. Также парламентарий порассуждал о том, какими должны быть беларусские учебники по истории.

Игорь Марзалюк. Фото: пресс-служба парламента
Игорь Марзалюк. Фото: пресс-служба парламента

— Кому, на ваш взгляд, выгодно придумывать страшилки, что Россия поглотит Беларусь через Союзное государство? — спросил Марзалюка ведущий.

— Эти страшилки получают питательную почву благодаря провокационной, мерзопакостной, подлой деятельности псевдопатриотов и псевдоблогеров, которые беларусскую мову называют «мойвой», которые заявляют, что мы — Северо-Западный край, — сказал депутат. — Это не позиция официального Кремля. <…> И вот эти люди с определенными комплексами, с непонятными амбициями, не реализовавшие себя, скажем, в социуме по причинам того, что, ну, квалификации не хватает, образования не хватает, <…> — вот эти люди, которые под видом «барацьбы са змагарствам» на самом деле пробуют, что называется, дискредитировать беларусскую государственность, заявляют о несуществовании беларусского народа, они же охаивают беларусскую власть не меньше, чем те, кого они считают своими идейными врагами <…>. И вот с этим и с такими мы должны очень жестко разбираться — в том числе как на уровне Беларуси, так и на уровне нашего стратегического союзника.

Высказывания российских политиков, в том числе российского президента, об украинском и беларусском народах Марзалюк никак не прокомментировал — как и объективные свидетельства того, что Беларусь стремительно теряет составляющие своего суверенитета в пользу России.

Также депутат порассуждал о том, какими должны быть беларусские школьные учебники по истории. По словам Марзалюка, один из типов ошибок в отечественных пособиях — концептуальные.

— То есть когда мы исподволь можем создать из героя антигероя — и наоборот, — пояснил он. — Не хочу сказать, что в учебниках беларусских по истории это есть, но есть момент, которые комиссия по исторической политике, мы должны вместе четко оконтурить. То есть мы должны вот сейчас, на этой фазе, четко определиться с иконостасом национальных героев. Исходя из наших — не соседских — а из наших представлений. То есть когда кому-то не нравится какой-то персонаж исторический беларусский только потому, что не соответствует высоким требованиям соседней страны, — на Западе ли, либо в обратную сторону, либо кто-то начинает кричать из шовинистов каких-нибудь оголтелых «ай-яй-яй», — наша задача: герой он был или, мягко говоря, не герой, а создан был миф о нем?

При этом Марзалюк не упомянул, что Беларусь и Россия планируют создать единый учебник по истории — в таком случае непонятно, как там будет реализован озвученный им принцип.